CENTRO EDUCATIVO GENÇANA. Colegio en Godella, Valencia.
Doesn’t listen to his dad.
Almost never gets his homework done on time.
Shirin is his sister.
The Rangers Aprintice is his favorite book.
On May third he was born.
Never gets a 10.
Sorry for not listening to you.
Always has homework to do.
Most of the time he is nice.
And he is a good person.
“Done” is his favorite word.
Ingredient is his second favorite word.
Daston S. 6th grade.
Eva is my name
Eva M. 6th grade
El llibre que he llegit durant el trimestre és Sherlock Holmes dels Irregulars de Baker Street (la trobada final) escrit per Tracy Mack i Michael Citrin. La seua editorial és Cadí, col·lecció Sherlock Holmes i va ser editat a la ciutat de Catalunya a l’any 2009.
L’autora principal del llibre és Tracy Mack, nascuda el 3 de Febrer de 1968a Mount Vernom, Nova York. El 30 de Juny de 2001 va tindre 2 nens. També va assistir al Queen Mary College de Londres i les seues aficions són la ioga, viatjar, fer senderisme i llegir.
Els irregulars de Baker Street és una sèrie de llibres, on conta les aventures d’un grup de xiquets que ajuden a Sherlock Holmes, aquests són personatges secundaris en les seues novel·les. L’any 1887, Arthur Conan Doyle va crear el personatge de Sherlock Holmes.
El llibre tracta d’un nou cas que té que resoldre Sherlock Holmes i per això decideix deixar a part els irregulars, perquè les seves vides corren perill. Els nois, en qui pesa més l’afecte i la lleialtat que senten pel seu mentor que la por, es proposen seguir-lo i ajudar-lo, però sense el seu consentiment.
Personalment, el llibre m’ha agradat molt i el recomane a les persones que li agraden els llibres de misteri.
David. T. 6è de primària.
Este trimestre, me he leído un libro de Christine Nöstlinger llamado Konrad o el niño que salió de una lata de conservas.
El libro trata de un niño llamado Konrad, que viene de una fábrica de niños. Acaba por error en la casa de una señora un tanto extravagante, pero con un buen corazón que se llama Berti Bartolotti. Cuando Konrad comienza la escuela, todo cambia. Un señor llamado Egon se propone a compartir a Konrad con la señora. Son muy distintos y Konrad tendrá que vivir aventuras extraordinarias.
Los temas principales de la historia son el cariño, el amor, la diversión y la amistad que Konrad compartirá con su familia y sus amigos.
Este libro es un libro de fantasía y aventuras.
Los personajes principales son:
– Konrad: el niño que vino de la fábrica
– Berti Bartolotti: adopta y cuida a Konrad
– Kitti: la mejor a miga de Konrad
– Egon: el padre adoptivo de Konrad
No me identifico con ningún personaje ya que o son muy educados para su edad o muy alocados. Pero el libro me ha encantado.
Me ha gustado mucho el libro porque los niños son los protagonistas y el de fantasía. Lo recomendaría justo por eso a la gente a la que le guste reírse.
Creo que el autor ha querido dar a comprender cómo ven los niños las cosas y problemas de los mayores.
Las ilustraciones del interior del libro son graciosas y acompañan bien el texto, aunque no hay muchas. La de la portada no me gusta y creo que los colores no combinan bien. A parte, es la única ilustración que no está realizada por la autora.
Alba B. 6º de primaria
A l’any 2008 vaig nàixer
L’ any de nàixer vaig començar a caminar
Ma mare a parlar hem va ensenyar
Un dia als meus pares vaig sorprendre
Dos anys tenia quan vaig començar a anar a la guarderia
En 2014 va nàixer el meu germà
Nen va ser al final
Almudena amb el seu germà una nova vida va començar
Benitez és el meu cognom
En un tres i no res a primaria vaig passar
Nous amics vaig fer
I en l’any 2017 de col·legi hem vaig canviar
Tinc ara 12 anys, i
En 6è de primària estic
Zoologia vull treballar
Castellà és la meva àrea favorita encara que
A educació física també m’heu passe genial
Sóc la filla d’un music, i
Trompeta toque
I m’agrada molt
Llargues partitures toque a
La Big Band de l’escola, però de vegades se m’
Obliden les notes
Almudena. B. 6è de primària.
Allá por el 1900 mi tatarabuelo compro un huerto en su pueblo natal Tuéjar (Valencia) para que su mujer disfrutase los días de descanso. De ese lugar hemos disfrutado más de 5 generaciones con la mía 6.
En ese lugar plantaron un níspero del que han disfrutado y lo seguimos haciendo hoy en día. Este níspero tiene más de 100 años y durante todos estos años nos ha dado frutos, hemos trepado por sus ramas, nos hemos columpiado y jugado generación tras generación.
Hoy en día es el centro del jardín de la casa de mis abuelos que con tanto esfuerzo han construido.
Ese ha sido el sueño de mi abuelo y lo ha conseguido.
Carmen C. 6º de primaria
Durante el primer trimestre, en el área de las Ciencias Naturales hemos trabajado alrededor del ser humano y la salud.
Primero hemos estudiado la función de nutrición y sus aparatos, así como los sistemas, que son: el aparato digestivo, aparato digestivo, el sistema circulatorio y el aparato excretor. También trabajamos la rueda de alimentos y la alimentación equilibrada.
Más tarde, estuvimos viendo la función de reproducción, dónde se encuentran el aparato reproductor tanto masculino como femenino. Y como estos intervienen en la función de reproducción, también aprendimos las fases y los proceso de la reproducción humana, así como los hábitos saludables en la reproducción.
Finalmente, para poder llevar a cabo y aprender todos y cada uno de los contenidos a trabajar, nos documentamos, analizamos y escribimos sobre la temática. Estuvimos viendo documentales y leyendo revistas de ciencias.
Alumnos de 6º E.P.
Al llarg d’aquest trimestre en l’àrea de Ciències Socials hem treballat amb contingut exclusivament de geografia. Ens hem centrat en el treball procedimental propi com ara: els climogrames, les piràmides de població, gràfics de barres i de línies. A més, hem abordat les principals característiques climatològiques d’Espanya, els sectors econòmics, la distribució de la població, la densitat de població, i, de manera molt general, també hem tractat la geografia política per tal d’entendre cóm es configura l’estat democràtic.
Concretament ens hem centrat en la geografia d’Espanya, donat que al llarg del curs estudiarem la història contemporània d’Espanya (al llarg dels segles XIX i XX).
El passat dia 2 de desembre les tortugues ballarugues anàrem d’eixida. Amb l’autobús de l’escola ens desplaçarem fins al Teatre Martín i Soler, en la Ciutat de les Arts i les Ciències, on va tindré lloc l’espectacle circense Emportat, de la companyia Trócola Circ d’Alacant.
L’espectacle va durar un hora aproximadament, on els cinc actors que participaren van fer que gaudirem de la seua companyia, ja que, amb acrobàcies, percussió corporal, música, malabars, equilibris van generar un ambient molt agradable amb el qual tots ens varem quedar bocabadats.
Ens va agradar moltíssim, doncs, és un espectacle únic i original. Vos el recomanem, no vos deixarà indiferents.
6è de primària.
Para acabar el trimestre en Educación Física hemos realizado una unidad didáctica de manejo de implementos, utilizando principalmente elementos circenses. Hemos mejorado nuestro nivel de destreza y habilidad aprendiendo nuevos trucos y descubriendo las infinitas posibilidades que nos ofrecen. Para ello nos hemos organizado en grupos y hemos preparado una breve secuencia coreográfica. Aquí os ofrecemos una pequeña muestra del trabajo.
¡Esperamos que sea de vuestro agrado!
Nosotros seguiremos practicando.
Los alumnos de 6º de primaria