Billy and the Minpins, by Roald Dahl

1. Bibliography reference

  • Author: Roald Dahl
  • Title: The Minpins
  • Publisher: Puffin Books
  • Collection: No collection
  • City: Grain Britain
  • Number of pages: 48 pages

 

  1. Information about the author

Roald Dahl was a spy, ace fighter pilot, chocolate historian and medical inventor. He was also the author of “Charlie and the Chocolate factory”, “Matilda”, “The BFG”, and many more brilliant stories. He remains the world’s number one storyteller.

3. Plot

  • Main characters:

The main characters are Little Billy and Don Mini.

  • Place or places where the actions take place:

The places where the actions take place are the house of Billy and the forest.

Little Billy’s ’mum says he must NEVER go through the garden and EXPLORE the dark forest legend. So one day that’s exactly that he does.

There he meets the minpins, miniature people who live in the hollow trees. They soon warn Little Billy of the fearsome galloping Gruncher who has grunched thousands of Mippins least once for all.

4. Personal opinion

The best part of the book for me was when Billy scape to the forest. And the less part was when he went to his home.

I liked the book a lot and I recommended the book for all my classmates because the book was very funny.

The book hasn’t got a table of contents.

 

By Valentino.B

CLAUDIA PRACTICANDO UNA SECUENCIA DE RITMO CON VASOS

Claudia también ha querido sumarse a esta práctica de vasos que les han propuesto Catalina y Jesús desde el área de Educación Física.

¡Buen trabajo Claudia! Nos encanta tu ritmo.

The enormous crocodile by Roald Dahl

On of the books that I have read during this term is The enormous crocodile, the author is Roald Dahl and its publisher is Penguin Books.

  1. Plot

My book is about the enormous crocodile of Roald Lake. The main character is the crocodile. The story takes place first in a river in Africa. Then, in a jungle and finally in a town.

The crocodile lives in the river and it wants to eat children, so it went first to the jungle, where he found other animals like a hippo, an elephant, a monkey and a bird, but the animals presented that he could eat children in town.

  1. Personal opinion

The enormous crocodile didn’t have a table of contents. The book has a recommended bibliography and I took notes of other books that I would like to read. I recommended it to my classmates.

The last part of the book was when the other animals help the children and the less part was when the crocodile chase kids.

By Valentino. B

LEIRE ENS REGALA UNS BALLS DE GOTS

Els alumnes de 5è ep, durant aquest temps de confinament en casa han pogut vore exemples de possibles (i en molts casos impossibles) combinacions de gots. Des de l’àrea de educació física han tingut l’oportunitat de practicar i experimentar diferents seqüències rítmiques. Amb açò han estimulat la concentració, lateralitat, memòria i coordinació motora i rítmica. Aquí teniu una xicoteta mostra de lo que ha aconseguit Leire.

Enhorabona per el teu treball!

 

Celebrando el día internacional de los museos

El pasado 18 de Mayo de 2020 se celebró el día internacional de los museos. Algunos alumnos de quinto de primaria lo celebraron juntos realizando los diferentes talleres propuestos por el MUVIM.

Queremos compartir con vosotros el vídeo que realizaron con sus resultados.

¡Enhorabuena por vuestro trabajo! Nos encantan vuestros collages de personajes creativos.

Eva, Inés, David, Gloria, Leire, María y Adrián.

Gloria entrevista a su abuela

He entrevistado a mi abuela que se llama Goya Gil Portero y nació el 25 de junio de 1944 en Villanueva de los Escuderos, un pequeño pueblo de Cuenca.

Antes de irse a Valencia a los 7 años, le gustaba jugar a la comba, a la rayuela, a las 4 esquinas, a hacer figuras con barro o ir al campo a recoger moras, nueces o caracoles. De estos juegos, su favorito era saltar a la cuerda.

Goya dice: “me gustaba jugar con la cuerda cuando era niña, iba saltando a visitar a los familiares del pueblo. Jugábamos en la calle o en el patio de una casa, siempre que no lloviese ni nevase…”.

“A veces jugaba a la comba con mis amigas; dos de ellas se ponían en los extremos y el resto saltaba hasta que una pisaba la cuerda y se sustituía por una de las que daba en los extremos”.

Ella aprendió viendo a sus hermanas y amigas más mayores y jugaba con personas de su edad. Más tarde, le enseñó el juego a una prima pequeña llamada Alicia.

Ahora tiene 3 nietas y 1 nieto y les ayuda a aprender más juegos.

 

 

Gloria, 5º E.P.

Book Report by Carmen M

During these months Carmen M. have been reading “Julia’s House for lost creatures”. She has done a power point presentation to show us her book report.

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Well done Carmen!

 

Texto sobre el juego de Roser

EL JUEGO

El juego es una actividad que se realiza generalmente para entretenerse y divertirse, en la que se ejercita alguna capacidad o destreza.

Los juegos se realizan de forma física o mental y pueden ser juegos individuales, en parejas o en colectivo.

Además, el juego nos permite relacionarnos mejor con otras personas y podemos aprender de ellos. También ayuda a fomentar la creatividad de los niños.

En los juegos es necesario seguir unas normas/reglas para que nadie haga trampas o se lleve una victoria inmerecida.

A los juegos pueden jugar personas de todas las edades: niños, adultos o ancianos.

 

Roser M. 5º E.P.

Texto expositivo de Carla M.

Llevamos unos meses de confinamiento por culpa del coronavirus, también conocido como Covid 19 – Coronavirus 2019. Se detectó por primera vez en China, concretamente en Wuhan, en diciembre de 2019. Se declaró pandemia el 11 de Marzo del 2020, ya que era una enfermedad mundial, es decir, que afecta a todo el mundo.

El Coronavirus produce síntomas similares a los de la gripe, en los que se incluye: fiebre, tos seca, diarrea, mialgia y fatiga.

Los síntomas se pueden dividir en tres categorías:

  1. SÍNTOMAS HABITUALES: Fiebre, tos seca, fatiga.
  2. SÍNTOMAS NO HABITUALES: Dolor de cabeza, congestión nasal, disminución del olfato, dolor de garganta, tos con esputos, falta de aliento, dolor muscular o articular, escalofríos, náuseas o vómitos y diarrea.
  3. ENFERMEDAD SEVERA: Alteración de la conciencia, fiebre alta, tos con sangre, dificultad de respiración, dolor torácico, pulso irregular.

 

  • Cómo evitar el coronavirus:

El contagio se puede prevenir con el lavado de manos frecuente o la desinfección con alcohol en gel de las mismas, cubriendo la boca al toser y estornudar y evitando el contacto cercano con otras personas.

  • Nombre:

El nombre del Covid 19 proviene de Coronavirus Disease 2019 –  Covid 2019.

Los gatos son transmisores de la enfermedad y también la pueden padecer.

Carla M. 5º E.P.