English recipe by Jose

ENGLISH COOKIES:

SERVES: 2.

DIFFICULT: Easy.

TIME: 30min.

INGREDIENTS:

  • Scant ½ cup sweet butter.
  • ¼ cup soft brown sugar.
  • ¼ cup superfine sugar.
  • 1 egg, lightly beaten.
  • A few drops of vanilla extract.
  • 11/2 cups all-purporse flour.
  • 2 teaspoons baking powders.
  • 2 tablespoons baking powder.
  • ½ cup shelled hazelnuts, coarsely chopped.
  • 2 ounces semisweet chocolate, coarsely chopped.
  • Salt.

PROCESS:

  1. Preheat the oven to 350ºF.
  2. Cream the butter with types of sugar in a bowl, then beat in the egg and vanilla.
  3. Combine the flour, baking powder and a pinch of salt in another bowl, and then sift into the creamed mixture, beating constantly with a wooden spoon. If is necessary you can soften the mixture with a little milk.
  4. Still in the hazelnuts and chocolate.
  5. Place about 15 tablespoons of the mixture, spaced well apart, on an ungreased cookie sheet and bake for about 7-8 minutes. Remove the cookie sheet from the oven and let cool slightly. Then, remove the cookies with a spatula and let cool on a wire rack.
  6. Cook the remaining mixture in the same way.

José A. 6th grade.

Magic trick

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Step 1: get a deck of card

Step 2: say that you have transporting power (poderes de cambiar cosas)

Step 3: the audience won’t believe you so you shuffle the cards

Step 4: now distracted the audience by asking him/her questions like “how is the weather?” … And, at the same time, you will get the first two cards from the deck and put them together so they look like one

Step 5: show the audience the cards

Step 6: put the card back to the deck

Step 7: put the first card in the middle of the deck

Step 8: say “abracadabra”

Step 9: show the audience the second card (the first card of the deck) and you are a magician.

Easy but great!

 

Moses Y. 6th grade of primary

La bicicleta a la ciutat, una bona opció?

Actualment, la contaminació al planeta és molt gran. La majoria d’aquesta bé dels mitjans de transport. Així doncs, molta gent diu que hi hauríem d’usar molt més els transports com la bicicleta, ja que no contaminen. Però és aquesta decisió realment beneficiosa per a nosaltres i per al planeta?

Com ja he dit anteriorment, la bicicleta no contamina. Aquest és un gran avantatge per a la bici, ja que, si tots la usàrem, la contaminació es reduiria moltíssim.

En segon lloc, aquest mitjà de transport ens beneficia també en la salut. Els experts recomanen fer, com a mínim, 30 minuts d’exercici físic al dia. Anar amb la bicicleta ens ajuda a complir aquesta recomanació.

A més a més, anar amb la bici pot ajudar a reduir moltíssim les morts per accidents, ja que la majoria d’aquestes amb cotxe, són per no prestar atenció a la carretera i, per anar en bici, has de prestar atenció, ja que has de mirar endavant al estar pedalejant cap a on vas.

D’altra banda, de vegades la bicicleta no és tan beneficiosa com sembla, ja que als viatges llargs et pots cansar molt i, a més, tardes molt més en arribar al teu destí que amb un cotxe.

En conclusió, aquest mitjà de transport és beneficiós per a nosaltres per les raons que ja he dit anteriorment.

Dibujo niña en bicicleta | Bicicletas niños, Bicicletas, Bicicleta dibujo

Pablo S. 6é de primària

Athletics

Athletics is considered the oldest sport in the world. It can be done individually or in groups, it depends on the discipline. It is a sport that is practiced all over the world, because it is very simple and few means are needed. During this pandemic time it has become very fashionable.

This year I am going to athletics at Quart de Poblet club and I am federated. Throughout the year we are practicing many disciplines: sprint race, hurdles race, relay race, athletic walking, long jump, high jump and javelin throw.

All disciplines have a lot of technique, which we gradually learn, although then, it depends on each athlete, because some are better given one discipline and others are good in another one.

There are competitions many weekends. This year I have gone to Valencia River Athletics track and I have competed with teams from Valencia, Moncada, Mislata, etc. The competitions are quite long, because we have to complete all the disciplines and sometimes each test has to be repeated three times.

I’m good at hurdles and javelin. My cousin Carmen is good at sprinting.

During the competitions we have a good time because, when we make the team we meet more children from other clubs.

Atletismo - ABANTU

 

Claudia V. 6th grade of primary

Acróstico bitácora

Durante este trimestre, el alumnado de sexto de primaria ha realizado diversas propuestas que les animaban a escribir en el bitácora. Una de ellas consistía en escribir un acróstico con el título del carnaval literario de este año: Mascarita de carnaval, ¿tú eres tal y yo soy cual?

A continuación, os presentamos un ejemplo de uno de estos acrósticos.

Acróstico de Adrián B., inspirado en el libro de «Asamblea General», que leyeron para llevar a cabo la acción literaria del carnaval de este año.

El dia del llibre

Sant Jordi és el 23 d’abril, una festa tradicional que només es celebra a Espanya. Aquest dia es coneix com el “dia del llibre”, on es regala un llibre i una rosa.

Tot va començar el 23 d’abril de l’any 1616, la

mateixa data que coincidia amb la mort de grans autors com són: Miguel de Cervantes, William Shakespeare i Inca Garcilaso de la Vega. Més tard, el 6 de febrer de 1926 a Espanya, Alfons XIII va signar un Reial Decret pel que es creava oficialment la “Festa del llibre espanyol”, però, per què es regala un llibre i una rosa?

Doncs bé, el llibre es regala en commemoració als grans autors,mencionats anteriorment, i la rosa es per una llegenda de fa més de 1500 anys. Aquest dia també commemora la mort del cavaller i soldat anomenat Jordi.

La llegenda explica que fa molt de temps, en Montblanc (Tarragona) un ferotge drac capaç d’enverinar l’aire i matar amb el seu alè, tenia atemorits als habitants de la ciutat. Els habitants, espantats i cansats de les seves estralls i malifetes, van decidir calmar-li donant-li de menjar a una persona al dia, triada per sorteig. Després de diversos dies, la mala sort va arribar a la princesa. Quan aquesta abandonava la seua llar i es dirigia cap al drac, un cavaller anomenat Sant Jordi, amb brillant armadura i cavalla blanc , va aparèixer per anar al seu rescat. Jordi va alçar la seva espassa i va travessar el drac, alliberant per fi a la princesa i als ciutadans.  De la sang del drac va brollar un roser amb les roses més vermelles que mai s’havien vist. Sant  Jordi, triomfant, va arrencar una rosa i li la va oferir a la princesa.

I és per això que aquest dia es regala una rosa.

 

David T. 6é de Educació Primaria

Día de la Danza

El día 29 de abril, celebramos en el centro el Día de la Danza. Con dicha celebración se busca fomentar la participación y la atención sobre la importancia del arte y la cultura de la danza. La UNESCO escogió este día coincidiendo con el nacimiento del bailarín y coreógrafo Jean Georges Noverre.

Jean-Georges Noverre - Wikipedia, la enciclopedia libre

Durante el día estuvimos hablando de este importante personaje de la historia de la danza, así como de Pina Bausch, importante bailarina y coreógrafa alemana, que se convirtió en pionera de la danza contemporánea.

Vive le liberté

Marc O. 6º de Educación Primaria

Día del libro

El Día Internacional del Libro es una conmemoración que se celebra cada 23 de abril a nivel mundial con el objetivo de fomentar la lectura. Se trata de una fecha simbólica para la literatura, ya que coincide con el fallecimiento de Cervantes, Shakespeare y Garcilaso de la Vega.

Por ello, desde el centro, queremos celebrar este día incentivando y fomentando la importancia que tiene la lectura.

A continuación queremos compartir con vosotros algunos de los libros que estamos leyendo los alumnos y los profesores de sexto, para acercaros un poco más al maravilloso mundo de la lectura.

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VÓLEIBOL

El vóleibol o vóley , es un deporte de cancha dividida , que se juega con 2 equipos , cada equipo 6 jugadores , con diferente roll, cada jugador.

El objetivo del juego es pasar el balón por encima de la red , logrando que llegue al suelo de campo contrario, mientras el equipo adversario intenta impedir que lo consiga, así simultáneamente.

En este deporte, para que el balón pase la red, debe ser tocado o impulsado con golpes limpios, pero no puede ser parado, sujetado o retenido. Cada equipo tiene un máximo de tres toques para devolver el balón al campo; para golpear el balón se utiliza normalmente las manos y brazos.

El campo de juego es un rectángulo de 18m de largo por 9m de ancho, dividido por una línea central (la red) que separa a los dos equipos .

Como ya escribí antes, el juego consiste en que el balón pase por encima de la red y que toque el suelo del campo contrario, y evitar que el equipo adversario realice lo mismo .

Para poner el balón en juego se realiza un saque para que la bola pase por encima de la red y que llegue al campo contrario, el saque se realiza afuera de tu campo . Al enviar el saque, se puede ir afuera del campo contrario (no consigues punto ) , el balón toca el suelo (consigue punto) o el equipo adversario devuelve el saque (continua el juego).

Además , cuando un equipo va realizar un saque , significa que ha recuperado la bola (han hecho punto) y los jugadores rotan en el sentido de las agujas de reloj.

Al mencionar antes, los roles que tienen los jugadores , me refería a los siguientes :

-LÍBERO: es un jugador que se encarga de que la pelota nunca toque el suelo.

-COLOCADOR/ARMADOR: este jugador jugara en la ofensiva , el colocador coloca la pelota encima de la red o delante del atacante ,para que este remate .

-REMATADOR: este jugador se dedica a impulsar la pelota con un golpe seco hacia el suelo en un ataque o remate para conseguir punto.

-BLOQUEADOR: este jugador bloquea todos los ataque/remates del equipo contrario situándose detrás de la red.

 

Emma C. 6º E.P.

Vacances en Moraira

Estes vacances de Falles he anat a Moraira.

Ens hem quedat a una casa amb piscina durant tres dies.

Un dels dies van fer una excursió per la muntaya on podiem vore el mar.

Va ploure durant dos dies i els vaig passar a casa.

Els dies que no va ploure vaig nadar en la piscina.

El dissabte vam tornar a casa. El diumenge vaig anar a casa dels meus amics i jugarem a ping-pong i menjarem pizza!

Abigail, 6è de primària