Autor: Laura

El dia del llibre

Sant Jordi és el 23 d’abril, una festa tradicional que només es celebra a Espanya. Aquest dia es coneix com el “dia del llibre”, on es regala un llibre i una rosa.

Tot va començar el 23 d’abril de l’any 1616, la

mateixa data que coincidia amb la mort de grans autors com són: Miguel de Cervantes, William Shakespeare i Inca Garcilaso de la Vega. Més tard, el 6 de febrer de 1926 a Espanya, Alfons XIII va signar un Reial Decret pel que es creava oficialment la “Festa del llibre espanyol”, però, per què es regala un llibre i una rosa?

Doncs bé, el llibre es regala en commemoració als grans autors,mencionats anteriorment, i la rosa es per una llegenda de fa més de 1500 anys. Aquest dia també commemora la mort del cavaller i soldat anomenat Jordi.

La llegenda explica que fa molt de temps, en Montblanc (Tarragona) un ferotge drac capaç d’enverinar l’aire i matar amb el seu alè, tenia atemorits als habitants de la ciutat. Els habitants, espantats i cansats de les seves estralls i malifetes, van decidir calmar-li donant-li de menjar a una persona al dia, triada per sorteig. Després de diversos dies, la mala sort va arribar a la princesa. Quan aquesta abandonava la seua llar i es dirigia cap al drac, un cavaller anomenat Sant Jordi, amb brillant armadura i cavalla blanc , va aparèixer per anar al seu rescat. Jordi va alçar la seva espassa i va travessar el drac, alliberant per fi a la princesa i als ciutadans.  De la sang del drac va brollar un roser amb les roses més vermelles que mai s’havien vist. Sant  Jordi, triomfant, va arrencar una rosa i li la va oferir a la princesa.

I és per això que aquest dia es regala una rosa.

 

David T. 6é de Educació Primaria

Día de la Danza

El día 29 de abril, celebramos en el centro el Día de la Danza. Con dicha celebración se busca fomentar la participación y la atención sobre la importancia del arte y la cultura de la danza. La UNESCO escogió este día coincidiendo con el nacimiento del bailarín y coreógrafo Jean Georges Noverre.

Jean-Georges Noverre - Wikipedia, la enciclopedia libre

Durante el día estuvimos hablando de este importante personaje de la historia de la danza, así como de Pina Bausch, importante bailarina y coreógrafa alemana, que se convirtió en pionera de la danza contemporánea.

Vive le liberté

Marc O. 6º de Educación Primaria

Día del libro

El Día Internacional del Libro es una conmemoración que se celebra cada 23 de abril a nivel mundial con el objetivo de fomentar la lectura. Se trata de una fecha simbólica para la literatura, ya que coincide con el fallecimiento de Cervantes, Shakespeare y Garcilaso de la Vega.

Por ello, desde el centro, queremos celebrar este día incentivando y fomentando la importancia que tiene la lectura.

A continuación queremos compartir con vosotros algunos de los libros que estamos leyendo los alumnos y los profesores de sexto, para acercaros un poco más al maravilloso mundo de la lectura.

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VÓLEIBOL

El vóleibol o vóley , es un deporte de cancha dividida , que se juega con 2 equipos , cada equipo 6 jugadores , con diferente roll, cada jugador.

El objetivo del juego es pasar el balón por encima de la red , logrando que llegue al suelo de campo contrario, mientras el equipo adversario intenta impedir que lo consiga, así simultáneamente.

En este deporte, para que el balón pase la red, debe ser tocado o impulsado con golpes limpios, pero no puede ser parado, sujetado o retenido. Cada equipo tiene un máximo de tres toques para devolver el balón al campo; para golpear el balón se utiliza normalmente las manos y brazos.

El campo de juego es un rectángulo de 18m de largo por 9m de ancho, dividido por una línea central (la red) que separa a los dos equipos .

Como ya escribí antes, el juego consiste en que el balón pase por encima de la red y que toque el suelo del campo contrario, y evitar que el equipo adversario realice lo mismo .

Para poner el balón en juego se realiza un saque para que la bola pase por encima de la red y que llegue al campo contrario, el saque se realiza afuera de tu campo . Al enviar el saque, se puede ir afuera del campo contrario (no consigues punto ) , el balón toca el suelo (consigue punto) o el equipo adversario devuelve el saque (continua el juego).

Además , cuando un equipo va realizar un saque , significa que ha recuperado la bola (han hecho punto) y los jugadores rotan en el sentido de las agujas de reloj.

Al mencionar antes, los roles que tienen los jugadores , me refería a los siguientes :

-LÍBERO: es un jugador que se encarga de que la pelota nunca toque el suelo.

-COLOCADOR/ARMADOR: este jugador jugara en la ofensiva , el colocador coloca la pelota encima de la red o delante del atacante ,para que este remate .

-REMATADOR: este jugador se dedica a impulsar la pelota con un golpe seco hacia el suelo en un ataque o remate para conseguir punto.

-BLOQUEADOR: este jugador bloquea todos los ataque/remates del equipo contrario situándose detrás de la red.

 

Emma C. 6º E.P.

Vacances en Moraira

Estes vacances de Falles he anat a Moraira.

Ens hem quedat a una casa amb piscina durant tres dies.

Un dels dies van fer una excursió per la muntaya on podiem vore el mar.

Va ploure durant dos dies i els vaig passar a casa.

Els dies que no va ploure vaig nadar en la piscina.

El dissabte vam tornar a casa. El diumenge vaig anar a casa dels meus amics i jugarem a ping-pong i menjarem pizza!

Abigail, 6è de primària

Les granotes

Un  dia d’aquestes pasqües, quan anava amb la bicicleta, amb les meues cosines, varem passar per una zona on hi havia una gran tolla. Ens varem parar de sobte perquè escoltarem un soroll estrany i vam veure moltes granotes ensenyant el cap. Unes eren xicotetes, però hi havien dues molt grans, jo pense que eren saps. A partir d´eixe dia varem anar tots els dies a veure-les. Com estaven molt interessades en les granotes, varem buscar informació. Vaig a contar el que descobrirem:

Les granotes són animals vertebrats que viuen en zones humides perquè necessiten l’aigua per a viure. Actualment, hi ha més de 6500 espècies de granotes, entre granotes, tritons, salamandres,etc. Tenen la pell berrugosa i llisa, i sempre estan en humerals, la majoria de granotes respiren per la pell, com quasi tots els amfibis.

 

Claudia V. 6é de primaria

LA TENDA DE MA MARE

Aquest dimecres, vaig anar amb els meus avis a comprar mercaderia per a la botiga de teles de ma mare.

Primer, em van arreplegar els meus avis i vam fer una hora de camí fins als proveïdors. Quan vam arribar vam anar de botiga en botiga comprant el que ma mare ens havia demanat.

Quan acabarem de comprar a un lloc, el carregàvem  a la furgoneta i anàvem a la propera botiga.

Havien molts tipus de teles i de peces, fins i tot hi havia una que simulava suro i el tacte era el mateix.

Els vaig anar ajudant a triar i a carregar les teles i quan acabarem vam tornar a la botiga on la meva mare estava treballant i ho vam col·locar tot.

Va ser divertit però acabi una mica cansat.

 

Darío, 6è de primària.

CAPTAIN FANTASTIC

During this Easter I have seen a movie called “Captain Fantastic” with my family.

“Captain Fantastic” is a 2016 American film of the comedy-drama genre written and directed by Matt Ross and starring by Viggo Mortensen.

The story centers on a father who, after the suicide of his wife, must try to maintain the values that he has instilled in his children, despite social pressure.

Ben, the father, educates them to think critically, trains them to be self-sufficient, physically fit and athletic, and guides them without technology, showing the beauty of living with nature.

I found this film very funny but also emotional and although, there are some sad moments.

I recommend it to watch it with your family.

Leire. L, 6th grade

The route of the mills

Last 5th of April of 2021 I went to a route named: “the route of the mills” next to Alborache, in a kind of forest.

I went to the route with my aunts, uncles, cousins and my mother, father and brother.

The bad thing was that there was a huge crown of people, and a lot of traffic.

We went in the morning. The route was a way next to a river, with old mills that you can see the way on.

There was 6 points, each one marked with a mill, and it wasn’t a circular route, when you finished, you had to go to the starting point.

It was so long and noisy, because the people around but the views where breathtaking.

Also, there was nature all around the way, fishes in the water and, obviously, people.

By the road, we made photos, we lunched and we walked.

I recommend this route to the people that like short ways and want to pass some time with the family.

I spent a great time outdoors!

Olivia, 6th grade.

Olimpiadas matemáticas

Los martes por la tarde, hay una extraescolar llamada Matemáticas Creativas.

A esta extraescolar vamos:

-Carla.

-José.

-Alba B.

-Adrián.

-Alba D.

-Pablo.

-Moses.

-Yo.

En la extraescolar, Borja (el profesor) nos da un dosier a cada uno y lo vamos haciendo poco a poco durante el trimestre.

El martes 9 de febrero, Borja nos hizo una prueba para ver qué 4 personas iban a participar en la olimpiada.

Al martes siguiente dijo qué personas iban a ir, fuimos: Pablo, Carla, Moses y yo.

El jueves 25 de marzo, fuimos al aula de tecnología a que nos hicieran la prueba para ver si pasábamos de fase. También estaban alumnos de toda la ESO (1º,2º, 3º, 4º).

Después de hacer la prueba nos dieron 2 piruletas y una camiseta de las olimpiadas. Cuando volvamos de Semana Santa nos darán los resultados y dirán quién pasa de fase.

¡Ha sido una experiencia genial!

Darío P. 6º de E.P.