AIXÒ ERA UNA VEGADA L’HOME

Durant la pandèmia he vist amb ma mare la sèrie de televisió “Això era una vegada l’home”, és una sèrie de 26 capítols que descriu la història humana.

A continuació podeu vore el fris històric que hem fet.

Capítol Des de Títol Eix  cronològic
1 5.000.000.000 a. C. Neix la Terra – 5.000.000.000 a. C.: comença la terra

– 4.500.000.000 a. C.: primera cèl·lula

– 400.000.000 a. C.: meduses trilobits i el primer peix

– 365.000.000 a. C.: primers amfibis

– 250.000.000 a. C.: primers rèptils

– 180.000.000 a. C.: primers animals volàtils

– 100.000.000 a. C.: primers dinosaures

– 70.000.000 a. C.: primers rosegadors

– 25.000.000 a. C.: primers mics antropomorfs que surten del bosc a la plana

– 15.000.000 a. C.: posició vertical dels homínids

– 2.000.000 a. C.: homo robustus vegetarià

– 1.000.000 a. C.: homo habilis carnívor que s´estén pels continents

– 700.000 a. C.: homo erectus, fa servir el foc

2 700.000 a. C. L’home de Neanderthal – 700.000 a. C.: homo Neandertal

– 100.000 a. C.: homo de Rodesia

Viuen en tribus i fan servir la pesca i la recol·lecció, dominen el foc i les primeres eines de sílex

– 35.000 a. C.: gran glaciació que provoca migracions

3 35.000 a. C. L’home de Cromanyon -35.000 a. C.: home de Cromanyon

-10.000 a. C.: home modern que viu en campaments,  fan pintures primitives i les primeres basses per navegar i arpons per caçar

4 -7.000 a. C. Les valls fèrtils -7.000 a. C.: fi de la glaciació

–  5.000 a. C.: comença l’agricultura a Mesopotàmia

– 4.000 a. C.: Neolític: s’utilitza la pedra polida

– 2.700 a. C.: primers poblats que utilitzen la roda i canals per l’agricultura

– 2.600 a. C.: primeres piràmides

– 1.250 a. C.: faraó Ramsès segon

5 -2.000 a. C. Els primers imperis -2.000 a. C.: primers imperis amb ciutats emmurallades

-1.750 a. C.: Hammurabi “ull per ull, dent per dent”

-1.300 a. C.: els primers comunicats de guerra a la població a Egipte

6 -1.450 a. C. El segle de Pericles – 1.450 a. C.: Creta destaca com a ciutat d’artesania, comerç i producció agrícola

– 500 a. C. ciutats estat: Creta, Esparta i Atenes

– Molta cultura: Pericles: polític. Socrates: filòsof. Sófocles: escriptor teatral. Fídias: escultor, Primers jocs olímpics

– 499 a. C.: es firma la pau estre Atenes, Esparta i Pèrsia

7 -49 a. C. La pax romana – 49 a. C.: Roma la capital del món

– Grans campanyes de conquesta

– Famoses desfilades de victòria i lluites de gladiadors

– Noves calçades i rutes de comunicació

– El  Foro és el centre de la ciutat

– Calendari julià i rellotge d’aigua per mesurar el temps

– “Any 0”: naixement de Jesús

8 520 L’Islam -520:  Justinià és nomenat emperador a Constantinoble.

– Mahoma: lleis morals i lleis comercials

-622: primera guerra santa Bizanci contra Pèrsia

– 700: Expansió de l’imperi de l’Islam

9 414 Carolingis – 414: invasions bàrbares a l’ imperi romà

– Primeres catedrals

– 677: Godos

– 715: l’Islam arriba a Espanya

– Carlemany: imperi europeu. Difon l’escriptura i nombres aràbics.

– Serfs: impostos de més d’un terç de la collita

– Trobadors: Cantar del mío Cid; Cantar de Rolando

– Primeres escoles per a xiquets i clergats

10 790 Vikings – Thor, el déu del Nord

– 790: Guerrers del mar del Nord que conquisten el Nord d’Anglaterra, Normandia, Nord d’Espanya i arriben fins al Mediterrani

– 875: Conquisten Islàndia

11 1090 Constructors de catedrals – Feudalisme: privilegiats: clergat i noblesa

– Èxode rural: serfs van a les ciutats -> Burgs

– 1098: Les Croades: guerres contra els infidels

– Tornejos medievals

– Universitats: llatí i religió

– 1200: grans catedrals

12 1190 Els viatges de Marco Polo – 1190: Gengis Khan és emperador d’ Àsia

– 1200: Marco Polo viatja per Àsia durant 24 anys, visita les estepes mongoles, Xina i torna a Itàlia per contar-ho

– Invents i descobriments com: petroli, bitllets

13 1300 Guerra de 100 anys – Catedrals i universitats

– 1348: Pesta i fam

– 1424: anglesos conquisten França

-1429: Joana d’Arc

– Invents com: rellotge, impremta,…

– 1453: caiguda de Constantinoble, molts savis eixen cap a Itàlia

14 1469 Renaixement – Itàlia bressol cultural: savis de Bizanci, Humanisme (perfecció humana), impremta…

– Leonardo, Rafaello, Medicis …

– Gremis, agrupacions per fer negocis

15 1492 Segle d’Or espanyol – 1492: Caiguda de Granada i viatge de Colon (Pinta, Niña i Sta. Maria)

– Inquisició

– Magallanes, Cortés, Pizarro

– Conquesta d’Amèrica: descobriments geogràfics  i millores geogràfiques Copèrnic

– 1530: Carlos V

– Comerç: cacau, tomaca, tabac

– Escriptors: Cervantes, Quevedo, Lope de Vega

16 1509 Segle d’Or anglès – 1509: Enric VIII

– 1554: Religió protestant: Isabel d’Anglaterra

– 1572: Guerra de Països Baixos contra Espanya

– Shakespeare

– Drake: pirates i comerciants

17 1563 Les províncies de Flandes – 1563: Concili de Trent entre reformistes i catòlics

– Lutero, Calvino

– Felip II: independència de Flandes

– 1602: Companyia de les Grans Índies: comerç

– Progrés en medicina i ciència: Kepler, Galileo, Descartes

18 1680 Luis XIV -1680: França monarquia absoluta

– Versalles: luxe i nou classicisme model d’Europa

– Rics i privilegiats, una minoria

– Poble, no privilegiat amb molta fam

– Descartes, Pascal, Molière, La Fontaine

19 1700 Pere el gran de Rússia – Població pobra, serva i inculta

– Gran tzar Pere: actualitza Rússia als models europeus

– Guerra amb Suècia i Polònia

– Inici de la construcció de San Petersburg

-1713 : Frederic I de Prússia

20 S XVIII Segle de les llums – L’enciclopèdia

– Montesquieu, Diderot, Rosseau, Voltaire, Madame Lambert

– Federic II ->Prússia -> Bach

– Mª Teresa -> Viena -> Mozart

– Tzarina Catalina ->St Petersburg ->Òpera

-1783: Laisser faire, Laisser passer -> lliberalisme

– Watt: màquina vapor

– Revolució industrial -> èxode a ciutats.

– Proletariat i vagues

21 1620 Independència EUA – 1620: Mayflower exiliats religiosos fugen i arriben a Virginia

– Població indígena: bisonts

– Forts: habiten els pioners blancs

-1621: sopar de Thanksgiving

– Noves ciutats: 13 colònies

– Sud: cotó

– Revolució contra els impostos britànics

– 1776: George Washington, T. Jefferson Declaració d’independència dels EUA

– Guerra contra Anglaterra amb l’ajuda de França fins 1783: Firma de la independència

– Ocupació dels territoris indis

– Or a l’oest i al sud els negres són esclaus

-1861: Guerra de secessió

22 1789 Revolució Francesa – 1789: Llibertat, Igualtat i Fraternitat

– 14 juliol: Presa de la Bastilla

– Cançó: La Marsellesa

– Drets dels ciutadans: igualtat davant la llei, justícia gratuïta, llibertat de premsa

– 1792: La República: la sobirania del poble

– 1795: Napoleó Bonaparte guanya els nobles i comença la seua expansió per Europa

23 1765 La primavera dels pobles – 1765: James Watt

– 1829: primera locomotora a Anglaterra i    derrota de Napoleó a Waterloo

– Stephenson: Vaixells a vapor

– Burgesia industrial: màquines telers i de transport

– 1843: Sindicats: no al treball de xiquets al fons de les mines. Però encara: sí al treball des dels 9 anys i sí a treballar 13 hores al dia

– 1845: prototipus de cotxes i bicicletes

– 1847: Gran fam a Europa -> Emigració a Amèrica

– 1859: Darwin: l’ Origen de les espècies

– 1876: Bell: el telèfon

– Origen de països:

* Itàlia: Garibaldi

* Alemanya: Bismarck

* GB: Reina Victòria

* Estats Units: Lincoln després de la guerra de secessió

24 1894 La belle epoque – 1894: Indústria automòbil: Henry Ford, Rockefeller, Standard Oil

– 1900: població d’Europa de +400 milions i expansió per Amèrica, Àsia i Àfrica

– Cultura, investigació i enginyeria: Eiffel, Freud, Einstein, Marie Curie, Max Planck, Picasso, Lumière,

– Temps Moderns: els obrers a les fàbriques

– 1ª guerra mundial: trinxeres, tancs

– 1917: Revolució russa: Lenin

25 1920 Els anys bojos 20 – Avió: Germans Wright i Amelia Earheart

– Dones al treball i formació, primeres advocades: nova moda femenina

– 1919: Tractat de Versalles: Fi de la guerra

– Feliços anys 20: charleston, casino, cabaret, cine

– 1920: societat de les nacions (feble)

26 1945 Això era una vegada… – 1945: fi de la segona guerra mundial

– 1957: l’ONU Organització Nacions Unides

– 1960: Satèl·lits, viatge a la lluna

* Societat d’ urbanisme, construcció, fàbriques, … -> contaminació

-1970: míssils i bombes nuclears

– Escombraires i deixalles x10, cada 10 anys

– Cada 30 anys es duplica la població

      Guerra de caps quadrats contra caps redons:

… cap a on anem?

 

Moral:

–          Moral Cromagnon amb tecnologia

–          Si hagueren estat humanistes

Gloria, 5è de primària.

El castell del Comte Dràcula

TÍTOL: Dràcula.

AUTOR: Adaptació de Jesús Cortés.

EDITORIAL: Bromera.

COL-LECCIÓ: El micalet galàctic.

DATA Y NÚMERO D´EDICIÓ: Primera edició a octubre de 2005.

CIUTAT: Alzira.

NÚMERO DE PÀGINES: Te 164 pàgines.

 

BREU NOTICIA DE L AUTOR:

Jesús Cortés (Torrent, 1962) es autor de diverses novel·les de literatura infantil i juvenil. En aquesta mateixa col·lecció ha publicat, també, adaptacions d’altres obres de la literatura universal, com ara, Frankenstein, La llíada, l’odissea , Mobi Dick o Vint mil llengües de viatge sumari.

 

PERSONATGES:

 

Comte Dràcula: es tracta d’un home noble provinent de Transilvània qui ha decidit comprar-se un habitatge a la ciutat de Londres.

 

Jonathan Harker: aquest és un jove advocat promès de Mina qui s’embarca en la missió de fer negocis amb el Comte Dràcula quan és mantingut presoner al castell.

 

Wilhemina «Mina» Murray: és la promesa de Jonathan Harker qui treballa com a mestra d’escola.

 

Lucy Westenra: aquesta és la millor amiga de Mina de 19 anys, una aristòcrata que acaba sent la primera víctima d’el Comte.

 

Arthur Holmwood: és el promès de Lucy hereu del títol de Lord Godalming després de la mort del seu pare.

 

John Stewart: és un doctor i antic alumne de Van Helsing qui pretén també a Lucy.

 

Abraham Val Helsing: mestre de John, advocat, metge i professor d’holandès.

 

Quincey Morris: un altre dels pretendents de Lucy. Vaquer nord-americà.

 

Renfield: es tracta d’un pacient menten de l’manicomi Seward que es troba sota la influència de l’Conde.

 

Germanes: aquestes són tres dones vampirs amb estrany aspecte de sirenes que li serveixen a el Comte Dràcula.

 

 

RESUM:

La història comença quan Jonathan Harker, que és un advocat, arriba al castell de el Comte Dràcula a Transilvània, per ajudar a buscar una casa a Anglaterra. Jonathan ho passa molt malament al castell, i veo coses rares com taüts, a més és atacar per les germanes vampiresses.

Dràcula viatja fins a Londres en un vaixell amb 50 taüts y mata a tots els tripulants del vaixell.

A Londres viuen Lucy i Mina que són amigues, i Mina és la promesa de Jonathan Harker.

Una vegada a Londres, Dràcula s´obsessiona amb Lucy i la visita cada nit. Lucy cau malalta porquè Dràcula es beu la seva sang cada nit.

Lucy té tres pretendents, i un d´ells, Van Helsing descobreix a Dràcula i fa tot el possible per mantenir-la amb vida, li fa transfusions de sang, li posa crucifixos y collarets d´alls per evitar que s´acosti el Comte, però a la fi es converteix en vampir. Per això els tres homes la busquen i li claven una estaca al cor per assegurar-se que no es torni de la mort.

Després el Comte Dràcula fixa la seva atenció en Mina i li dóna de la seva sang i també la converteix en vampir, però no del tot, per això els tres pretendents i Jonathan aconsegueixen descobrir on s´amaga el Comte i la fan servir per rastrejar fins a Transilvània.

El persegueixen per tot el trajecte que fa el Comte de tornada a Transilvània i a la fi aconsegueixen matar-lo clavant una estaca al cor.

 

Claudia V. 5è de primària

ACRÒSTIC AUTOBIOGRÀFIC

Destre de mà i esquerra de peu.

Amant dels animals és.

Rialler no molt és.

Important per a ell la família és.

Odia les bledes.

Picanyer.

Estudiant i aplicat.

Nascut a juny del 2009.

A la platja li agrada anar.

La guitarra toca diàriament.

Vol que el confinament acabe.

Als escacs juga des de petit.

Darío P. 5è de primària.

THE MATHEMATICAL OLIMPICS

 

This year, as we have not been able to do the mathematical Olympics at the school because of the coronavirus, so we have done them from home.

At the Olympics, we have competed the following courses:

  • From 5º grade to fourth year of high school

 

In the mathematical Olympics you can participated in two different modalities:

  • As a team
  • Individually

 

I participated in both of them.

  • In the individual mode, I have solved six problems in a short video.
  • In the team mode, I have solved 10 problems in a paper with Alba. B, Alba. D, Olivia and Eva. Everyone has resolved two problems, and we have sent them to Alba´s mother.

 

In the individual mode, there are two prices, and in the team mode there are only one. Yesterday the teachers said who had won, and I won the individual mode with Jose, and in the team mode won Moses, Dario, Adrian and Pablo.

Carla M. 5th grade

THE STORY OF DOCTOR DOLITTLE

The book that I read this term in English area is “The Story of Doctor Dolittle” by Hugh Lofting.

The main characters are Doctor Dolittle and the animals.

The places where the story takes place are Puddleby, the sea, Africa, the Canary Islands and the Fisherman’s town.

The story happens when our grandfathers were little.

The conflict starts when Polynesia shows to Doctor Dolittle to talk with the animals. One day, arrives a card from Africa saying that some monkeys are sick, and Doctor Dolittle had to go to Africa. Since that day, he lives so much adventures.

I really liked the book because it’s funny and because it happens so much adventures. I liked all the parts.

It has got two table of contents: one of chapters and the other of the drawings. The Font size helped me, because it wasn’t too little and it wasn’t too big. It doesn’t have bibliography.

I would recommend this book to the people who likes animals, and I think that can be useful to the people who thinks that animals are less than people.

Pablo S. 5th grade.

Preparem el nostre projecte «El arte de jugar»

El 28 de maig és el dia del joc. Com no podem anar al col·legi a celebrar-ho, ho anem a fer des de casa. Per a fer-ho així, pensarem jocs per a fer amb llapis i paper (tenint en compte les circumstàncies),  comentar-los amb el grup de treball que està format per cinc persones i després, enviar-los a Laura.

 

El grup al qual que estic jo, està format per:

  • Olivia
  • Emma
  • Esther
  • Carmen

 

A la primera videoconferència que vam fer per escollir els jocs que li donaríem a Laura, van ser elegits els jocs d’Olivia i d’Esther, que eren:

  • Olivia: Headbunce
  • Esther: Alto al fuego

Al headbunce un company escriu a una fitxa el nom d’un objecte, animal, personatge,  etcètera… la persona, te’l posa al front sense que tu ho lliges, i per torns, cadascun ha de fer preguntes per esbrinar la paraula que posa al seu paper.

En el joc de Alto al fuego s’ha de fer una graella i completar-la. A la graella cal posar, a la part de dalt, una columna que pose lletres, altra que pose països, altra que pose colors, altra que pose menjars, altra que pose animals, i altra que pose noms. Una persona ha de dir una lletra, i tots els jugadors han d’escriure un país, color, menjar, animal i nom que comencen per aquesta lletra. El primer que complete la graella a de dir: alto al fuego, i tots han de deixar d’escriure. Si tots els noms estan ben escrits, es puntuen de la següent  manera:

  • Si algú més a escrit la mateixa paraula, són 5 punts.
  • Si una paraula l’ha escrit sols una persona, són 10 punts.

Carla M. 5è E.P.

Agu Trot

Aquest llibre s’anomena Agu Trot i ha sigut escrit per Roald Bahl. Ha sigut editat per l’editorial Estrella Polar i la col·lecció Alfaguera, amb un total de 55 pàgines i 0 capítols. Va ser imprés a Barcelona.

Roald Dhal (Gal·les, 1916-Oxford, 1990) s’en va anar a viure a l’Africa als divuit anys. Va descubrir el seu talent literari quan la revista The Saturday Evening Post li va comprar una narració en que explicava la seua experiencia com a pilot a la segona Guerra Mundial. Des d’aleshores ens ha deixat obres com Agu Trot, Matilda, Les Bruixes, El nen i la meravellosa història de Henry Sugar.

El meu llibre tracta d’un senyor solter i jubilat anomenat Senyor Happy sent amor secret de la senyora Silver. Ella només està pendent de la seua tortuga Alfie que, en la seua opinió, creix molt poc a poc. El senyor Happy vol fer feliç a la senyora Silver. La veritat és que té un pla d’allò més intel·ligent per a aconseguir acostar-se a la senyora Silver a través de la seua tortuga. O havíem de dir “de les seues tortugues”…?

A mi m’ha agradat molt aquest llibre. No tenia cap error ortogràfic ni índex.

María C. 5è E.P.

PANCAKES

Ingredients:

– 150g of flour

– 25g of sugar

– 50g of melted butter

– 2g of salt

– 12g of baking powder

– 2 eggs

– 200ml of milk

 

Preparation:

-In a bowl, you mix the flour, the sugar, the baking powder and the salt.

In another bowl, you mix the eggs, the melted butter and the milk.

– When you’ve mixed it well, you put the mix of the eggs, the milk and the melted butter on the mix of the flour, the sugar, the baking powder and the salt. And you mix it gently with a spoon or some rods.

– Heat a well-greased pan and drop one or two small spoonful of the mix onto it.

– Cook one side till brown, after a minute they will rise up and bubble a little; then turn them over and bake the other side.

 

Presentation:

Served still warm with syrup, fruit, melted chocolate…

They do not keep!!!

Alba B. 5th grade

Do you know Pippi Longstocking?

The book I have read this term is Do you know Pippi Longstocking? The author is Astrid Lindgren and the illustrator is Ingrid Nyman. The collection is Pippi and the publisher is Rabén and Sjögren, the city is Stockholm and it has 22 pages.

The book is about a girl named Pippi Longstocking, she has no parents and she does it all by herself. She is not afraid of anything or anyone, it is super strong and also has a large bag full of gold coins. One day, she moves to an old house where nobody lives and there she meets some boys called Tommy and Anika so they become friends and teaches them things and they have many adventures.

I liked this book because is so funny. The book hasn’t got table of contents and in the book there is not information about the author.

 

María C. 5th grade

Inés y Eva hacen pan

INGREDIENTES

Azúcar 10g

Aceite de oliva 45ml

Harina de trigo 500g

Sal 5g

Levadura química 10g

Leche 320 ml

Agua templada

TIEMPO

Total 45 min

Elaboración 10 min

Cocción 35 min

PASOS

  1. Introducimos el agua templada en un recipiente amplio y hondo y añadimos la levadura fresca y el azúcar. Removemos hasta que el azúcar y la levadura se integren.
  2. Añadimos la mitad de la harina y todo el aceite. Removemos bien y dejamos reposar 20 minutos a temperatura ambiente.
  3. Transcurrido el tiempo incorporamos el resto de la harina, la sal y removemos hasta que sea más espesa.
  4. Formamos una bolsa y la colocamos sobre una bandeja cubierta con papel vegetal y hacemos dos cortes en la superficie.
  5. Cogemos un recipiente y cubrimos con él la masa. Precalentamos el horno a 200º durante 45 minutos.
  6. Destapamos y dejamos enfriar.

Eva e Inés, 5º E.P.